L’émission de radio « 7 milliards de voisins » programmée sur RFI a consacré une édition spéciale à « la guerre contre l’école au Sahel ». Plusieurs centaines d’écoles situées dans les zones de conflits au Burkina Faso, au Mali et au Niger ont été fermées en raison de la menace permanente des attaques jihadistes. Comment empêcher les groupes armés de pénétrer dans les écoles ? Comme assurer la scolarisation des enfants dans ces zones de conflits ? Comment les partenaires internationaux peuvent-ils aider à reconstruire les services d’éducation ? Ibrahim Ag Assarid, directeur-fondateur et enseignant à « l’École du sable » nous livre ses expériences personnelles liées aux nombreux défis auxquels il a dû faire face lorsqu’il a ré-ouvert une école près de Mopti dans le centre du Mali, là où de nombreux enseignants étaient partis. Dans son intervention, le directeur du Secrétariat du CSAO, Laurent Bossard, rappelle que l’épicentre du conflit s’est déplacé du nord du Mali vers une zone transfrontalière plus concentrée et partagée par le Burkina Faso, le Niger et le Mali. Cette zone est cependant bien plus peuplée et la croissance sans précédent de la population va durement ébranler les efforts fournis pour stabiliser ces zones sur le long terme. « La population dans ces zones va doubler au cours des 20 prochaines années. L’éducation des filles doit rester une priorité afin de renverser cette tendance démographique », a expliqué M. Bossard. Parallèlement à l’idéologie de Boko Haram contre l’éducation occidentale, les défis actuels de l’éducation ont de nombreuses causes profondes qui doivent être analysées dans le contexte local. L’éducation permettra aux filles et aux femmes d’être plus autonomes dans des pays qui ne protègent pas les droits humains fondamentaux de leurs populations féminines.